浙江建设职业技术学院

浙江建设职业技术学院，坐落于杭州钱塘江畔，是浙江省唯一的公办建设类全日制高等职业院校，2002年1月经浙江省政府批准正式成立。学校前身为1958年创办的浙江省建筑工业学校，六十余载栉风沐雨，学校始终坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，聚焦立德树人根本任务，秉持“格物求新、致远求实”的校训，长期以来为建设行业和地方经济发展输送了7万余名优秀人才，先后入选中国特色高水平高职学校（2025-2029年）专业群建设单位、（2019-2024年）专业群A档建设单位、国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校、全国青年文明号、浙江省中国特色高水平高职学校建设单位、浙江省级示范性高等职业院校，成为全国建设类职业教育领域的标杆院校之一。 学校现有杭州萧山、绍兴上虞两个校区，共占地1030余亩，全日制在校生13500余名。学校教学科研仪器设备价值约2.67亿元，各类纸质（含电子）图书161万余册，已建成多层级、多类型的各类实训基地900余个。拥有国家级协同创新中心2个、浙江省开放型区域产教融合实践中心1个、各类实验实训室136个，学校现为全国职业院校数字校园第一批试点建设单位、全国职业院校数字校园建设样板校。 学校党委始终坚持党的全面领导。聚焦立德树人根本任务，持续推动“155”大党建工作体系建设，深化 “一融双高”实践，目前已建成国家级 “党建工作样板支部” 1 个、“双带头人” 教师党支部书记 “强国行” 专项行动团队 1 个，省级党建工作标杆院系、样板支部及 “强国行” 专项行动团队 7 个，入选 “双带头人” 教师党支部书记工作室 1 个、“百个艺术院系支部联村共建” 项目 1 个；学校党群服务中心成功入选首批全省高校示范性党群服务中心培育单位。 学校高度重视师资力量培养。现拥有教职工近800人，硕士以上学位628人。教师队伍中，获得全国优秀教师、全国技术能手、省级优秀教师、省青年岗位能手等国家级、省级荣誉40余人，拥有国家级职业教育教师教学创新团队2支、省级职业教育教师教学创新团队4支、浙江省高校黄大年式教师团队1支，建成国家级双师培养培训基地2个，为教育教学质量筑牢人才根基。 学校积极推动专业内涵建设。下设建筑工程学院、工程管理学院、建筑设备学院、建筑艺术学院、管理与信息学院、定向培养学院等6个二级学院，并设有马克思主义学院、公共教育学院、继续教育学院、教师发展中心、数字化校园管理中心、实验实训管理中心等教学机构。开设42个高职专科专业和4个职业本科专业，专业布局紧密对接产业转型发展需求。 学校始终注重教学质量提升。现有国家级职业教育专业教学资源库3个、国家级在线精品课程3门、国家级精品资源共享课3门，国家级教学成果奖1项，国家级教材奖2项，主编国家级、省部级教材110余部。获得国家自然科学基金项目2项、省部级科研项目132项，获授权专利921项。出版专著57部，师生参与编写工法60余部。获得浙江省科学技术一等奖、浙江省建设科技一等奖、浙江省高校科研成果一等奖等各类奖项29项，彰显教学与科研协同发展的强劲动能。。 学校深入推进产教融合。创新构建“六方四层”协同发展机制，牵头组建国家示范性职教集团、省产教融合联盟等行业平台；持续创新育人模式，与地方政府、各行业企业、中职院校、社会机构共建合作学院26家，是全国首批100所现代学徒制试点单位。近年来，学校连续荣获全国产教融合卓越高等职业学校、全国高职院校服务典型60强、全国职业教育育人成效50强、全国职业教育服务贡献50强等荣誉。 学校大力推进教育对外开放。主动融入国家“一带一路”战略，加快构建办学国际化格局，与美国贝茨技术学院合作成立贝茨建筑工程师学院，合作设立菲律宾首个“一带一路”丝路学院，向埃塞俄比亚、菲律宾、印度尼西亚、塞拉利昂等国家输出16个课程标准、专业标准和职业技能标准，受到了各国政校行企的广泛认可。 学校强化职业技能培训。成立继续教育学院（浙江省建设职业教育中心）和浙江省建筑业现代化产业学院，每年培训各类各级建设行业人员超5万人，年承接专业技术人员继续教育超5万人，为建设行业人才队伍建设提供有力支撑。 学校重视文化育人、技能修身。以“鲁班文化、心育文化、定向体育文化”三大省级高校文化品牌为载体，形成独具特色的校园文化生态。学生舞蹈作品连续三届获得全国“大艺展”一等奖、学生科技作品连续两届获得全国职业院校“挑战杯”竞赛特等奖，连续三年获得全国大学生暑期社会实践先进单位等荣誉。近年来，学生在各级各类全国竞赛中，获得特等奖、一等奖等奖项760余项。学校连续多年承办全国职业院校技能大赛，为学生搭建高水平实践展示平台。 “融天下建设与心、担建设天下于肩”。在浙江推进 “两个先行”、打造中国式现代化教育示范省的征程中，学校将持续释放 “建院动能”，以更高站位、更实举措培育建设领域高素质人才，为服务国家建设事业与地方经济高质量发展贡献更多智慧与力量，奋力书写中国特色高水平高职院校建设的崭新篇章。