软件技术
510203三年
不限
480 所
100000人以上
3.9
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向软件和信息技术服务行业的计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业,能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高技能人才。
专业能力要求
掌握面向对象程序设计、网页设计、数据库设计与应用等专业基础理论知识掌握界面设计的方法,具有软件界面布局、美化和实现页面交互的能力掌握软件建模与设计、网站开发等技术技能,具有软件设计、开发、测试能力掌握软件工程的基础知识,具有软件安装、实施与运维服务能力掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
接续专业举例
软件工程技术、计算机应用工程、人工智能工程技术、大数据工程技术
软件工程、计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术
专业满意度
综合3.9
办学条件3.8
教学质量3.8
就业3.5
在读学生性别构成
能不能报
选考科目要求(2027 年起适用,541 所开设校)
| 物理+化学 | 仅物理 | 历史 | 不限 | 其他组合 |
|---|---|---|---|---|
| 2 校 | 37 校 | 0 校 | 502 校 | 0 校 |
开设院校
院校所在地
层次 / 办学
相关资质证书
| 证书 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|
| 计算机技术与软件专业技术资格 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| Web前端开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 移动应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 大数据分析与应用 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 3D引擎技术应用 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 虚拟现实应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| JavaWeb应用开发 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
| 互联网软件测试 | 未分类 | 教育部《职业教育专业教学标准-2025年修(制)订》文件 |
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